1. ΜΑΘΗΣΙΑΚΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ

Μαθησιακά Αποτελέσματα

Με την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος ο φοιτητής / τρια θα είναι σε θέση να:

• Κατανοεί την έννοια της τεχνολογικής επανάστασης και παρουσιάζει παραδείγματα
• Αναλύει κριτικά τους λόγους της παρακμής του αρχαίου κόσμου
• Περιγράφει τη γεωργική επανάσταση και εξηγεί τις οικονομικές συνέπειές της
• Περιγράφει την άνοδο και την πτώση της φεουδαρχίας
• Εξηγεί την έννοια της παγκοσμιοποίησης συνδέοντάς την με τεχνολογικές καινοτομίες
• Αναλύει κριτικά διαφορές μεταξύ της πρώτης και της δεύτερης βιομηχανικής επανάστασης
• Περιγράφει τις επιπτώσεις της βιομηχανικής επανάστασης στο εκπαιδευτικό σύστημα
• Εξηγεί την έννοια της οικονομικής και τεχνολογικής μεταβολής
• Αναλύει θεσμικές δομές σε σχέση με τις τεχνολογικές μεταβολές του 20ου αιώνα
• Εξηγεί μεταβολές στο εκπαιδευτικό σύστημα σε σχέση με θεσμικούς και τεχνολογικούς παράγοντες που οδήγησαν στην ψηφιακή επανάσταση

Γενικές Ικανότητες

• Αναζήτηση, ανάλυση και σύνθεση δεδομένων και πληροφοριών, με τη χρήση και των απαραίτητων τεχνολογιών
• Αυτόνομη εργασία
•  Σεβασμός στη διαφορετικότητα και στην πολυπολιτισμικότητα
• Σεβασμός στο φυσικό περιβάλλον
• Επίδειξη κοινωνικής, επαγγελματικής και ηθικής υπευθυνότητας και ευαισθησίας σε θέματα φύλου
• Άσκηση κριτικής και αυτοκριτικής
• Προαγωγή της ελεύθερης, δημιουργικής και επαγωγικής σκέψης

2. ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

Σύντομη Περιγραφή Μαθήματος: Με την διδασκαλία αυτού του μαθήματος οι φοιτητές γνωρίζουν να αναλύουν τα μείζονα οικονομικά ιστορικά φαινόμενα σε συνδυασμό και συνάρτηση με τις τεχνολογικές επαναστάσεις υπό την άποψη της οικονομικής επιστήμης, με την χρήση των βασικών εννοιών, εργαλείων, προτάσεων και εναλλακτικών προσεγγίσεων της. Επιπλέον οι φοιτητές θα είναι σε θέση να κρίνουν ορθά και επιστημονικά την οικονομική ιστορία σε σχέση με την εξέλιξη της τεχνολογίας και να κατανοούν τα οικονομικά φαινόμενα που έλαβαν χώρα στο παρελθόν και τον τρόπο με τον οποίο συνέβαλαν στην διαμόρφωση τους οι τεχνολογικές επαναστάσεις. Επίσης, θα μπορούν να συζητούν θέματα εκπαίδευσης στην ιστορία της οικονομίας και των τεχνολογικών επαναστάσεων.

Συγκεκριμένα το μάθημα περιλαμβάνει τα επόμενα θέματα: 

Η πρώτη ιστορική τεχνολογική επανάσταση. Η Γεωργική επανάσταση και οι οικονομικές της συνέπειες

Οικονομική μεταβολή και παρακμή του αρχαίου κόσμου

Η άνοδος και η πτώση της φεουδαρχίας. Η οικονομία της, η τεχνολογία της και οι διοικητικές δομές της

Οι τεχνολογικές καινοτομίες που οδήγησαν στην ανακάλυψη του νέου κόσμου και στην ανάδυση της πρώτης ιστορικά παγκοσμιοποίησης

Η πρώτη βιομηχανική επανάσταση και η εμφάνιση της κλασσικής πολιτικής οικονομίας

Η δεύτερη βιομηχανική επανάσταση και οι συνέπειες της στην μεταμόρφωση του κόσμου

Η εξέταση της οικονομικής και τεχνολογικής μεταβολής με βάση τις διάφορες θεωρίες της οικονομικής επιστήμης

Οικονομική ανάλυση των θεσμικών δομών και των τεχνολογικών μεταβολών του 20ου αιώνα που μας οδήγησαν στην Ψηφιακή Επανάσταση

Τίτλος ενότητας

Βιβλιογραφία

Σύνδεσμος παρουσίασης

1. Εισαγωγή στον τρόπο με τον οποίο η οικονομική ανάλυση διαπραγματεύεται τα μείζονα ιστορικά οικονομικά φαινόμενα.

2. Η πρώτη ιστορική τεχνολογική επανάσταση. Η Γεωργική επανάσταση και οι οικονομικές της συνέπειες 

3. Οι οργανωσιακές και διοικητικές επιπτώσεις της γεωργικής επανάστασης

4. Οικονομική μεταβολή και παρακμή του αρχαίου κόσμου

5. Η άνοδος και η πτώση της φεουδαρχίας. Η οικονομία της, η τεχνολογία της και οι διοικητικές δομές της

6. Δομή και μεταβολές στις απαρχές της σύγχρονης Ευρώπης

7. Η πρώτη βιομηχανική επανάσταση και η εμφάνιση της κλασσικής πολιτικής οικονομίας

8. Επανεξέταση της πρώτης βιομηχανικής Επανάστασης. Τα τεχνολογικά της όρια και τα οικονομικά προβλήματα της

9. Η δεύτερη βιομηχανική επανάσταση και οι συνέπειες της

10. Η ανάλυση των συνεπειών της δεύτερης βιομηχανικής επανάστασης υπό το φως των νέων οικονομικών θεωριών του εικοστού αιώνα

11. Η ανάλυση της διοικητικής οργάνωσης του κόσμου της Δεύτερης Βιομηχανικής Επανάστασης. 

12. Η εξέταση της οικονομικής και τεχνολογικής μεταβολής με βάση την ιδεολογία και το πρόβλημα του ατιμώρητου παραβάτη (free rider problem)

13. Οικονομική ανάλυση των ιστορικών δομών και των μεταβολών τους του 20ου αιώνα που μας οδήγησαν στην Ψηφιακή Επανάσταση

Τρόποι αξιολόγησης φοιτητή:

Πρόταση 1

Τελική γραπτή εξέταση (100%)

Γλώσσα Αξιολόγησης Ελληνική ή Αγγλική

Η αρίθμηση αναφέρεται στην αντίστοιχη εβδομάδα του μαθήματος.

3. ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ και ΜΑΘΗΣΙΑΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΙ - ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ

ΤΡΟΠΟΣ ΠΑΡΑΔΟΣΗΣ.

Πρόσωπο με πρόσωπο (αλληλεπιδραστικές διαλέξεις) και συνεργασία μέσω ηλεκτρονικής τάξης

ΧΡΗΣΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ

Επικοινωνία με φοιτητές μέσω email, eclass, PC, Video Projector, Διαδραστικός Πίνακας, Ανάρτηση του εκπαιδευτικού υλικού και των διαλέξεων στην πλατφόρμα eclass

ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ

Δραστηριότητα

Φόρτος Εργασίας Εξαμήνου

Διαλέξεις

39

Αυτοτελής Μελέτη

111

Σύνολο μαθήματος (25 ώρες φόρτου εργασίας ανά πιστωτική μονάδα)

150

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΦΟΙΤΗΤΩΝ 

Γραπτές Εξετάσεις στο τέλος του εξαμήνου   (100%)

4. ΣΥΝΙΣΤΩΜΕΝΗ-ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ

ΜΕΤΑΦΡΑΣΜΕΝΗ ΣΤΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ

• North, D., Δομή και Μεταβολές στην Οικονομική Ιστορία, Εκδόσεις Κριτική, 2000

• Olson, M., Η Άνοδος και η Παρακμή των Εθνών, Εκδόσεις Παπαζήση, 2007

ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ ΣΤΗΝ ΑΓΓΛΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ

• Negroponte, N., Being Digital, 1995

• Scheidel, W., The Great Leveler: Violence and the History of Inequality from the Stone Age to the Twenty First Century, Princeton, 2017

• Keys, D., Catastrophe: An Investigation into the Origins of the Modern World, Century, 1999

• Fogel, R., Railroads and American Economic Growth: Essays in Econometric History, 1964.

• Fogel, R., The Escape from Hunger and Premature Death, 1700–2100: Europe, America, and the Third World. New York: Cambridge University Press, 2004

• Fogel,R., The Changing Body: Health, Nutrition, and Human Development in the Western World since 1700 (co-written with Roderick Floud, Bernard Harris, and Sok Chul Hong), Cambridge University Press, New York 2011

• Fogel, R., Political Arithmetic: Simon Kuznets and the Empirical Tradition in Economics (co-written with Enid M. Fogel, Mark Guglielmo, and Nathaniel Grotte), University of Chicago Press, Chicago 2013

• North, D., The Economic Growth of the United States, 1790–1860, Prentice Hall, 1961.

• North, D., Understanding the Process of Economic Change, Princeton University Press, 2005

• North, D., Violence and Social Orders: A Conceptual Framework for Interpreting Recorded Human History, Cambridge University Press, 2009

• North, D., and Thomas, R., The Rise of the Western World: A New Economic History, Cambridge University Press, 1973

• Friedman, M., and Schwartz, A., A Monetary History of the United States 1867-1960, Princeton University Press, 1971

• McNeill, W., The Rise of the West: A History of the Human Community. Chicago: University of Chicago Press, 1963

• McNeill, W., Plagues and Peoples. Garden City, NY: Anchor Press, 1976

• McNeill, W., The Human Condition: An Ecological and Historical View. Princeton: Princeton University Press, 1980

• McNeill, W., The Pursuit of Power: Technology, Armed Force, and Society since A.D. 1000. Chicago: University of Chicago Press, 1982

• McNeill, W., The Global Condition: Conquerors, Catastrophes, & Community. Princeton: Princeton University Press, 1992

• Temin, P., New Economic History, Penguin Books Ltd, 1973

• Bresson, A., The Making of the Ancient Greek Economy: Institutions, Markets, and Growth in the City-State, Princeton University Press, 2015

• Diamond. J., Guns, Germs, and Steel: The Fates of Human Societies, 1997

• Diamond, J., Collapse: How Societies Choose to Fail or Succeed, 2005

• Diamond, J., Upheaval: How Nations Cope with Crisis and Change, 2019

• Woodcock, Al., Catastrophe Theory, Pelican, 1988

• Thom, R., Structural Stability and Morphogenesis, Westview, 1989

• Power, S., Economics, Policy, and Electric Utilities since 1940, Chicago University Press, 2016